Resumen:
EL incremento del internet, conduce al uso de la redes sociales, en especifico el Twitter, y el uso que se la da actualmente a esta herramienta sobresale a nivel de mercadeo en las empresas sobre un producto o servicio, pero también puede ser aprovechada para la actividad educativa y despertar el mayor interés en esta comunidad e informase de los contenidos educativos, se presentan algunos usos, pero depende de la creatividad de los docentes y lo que deseen lograr con el proceso de enseñanza - aprendizaje.
En Venezuela la penetración del Internet ha ido aumentando en los últimos tiempos, de acuerdo a estudios de Tendencias Digitales (2011) se encuentra en un 36% es decir unos diez millones de usuarios, creando de esta manera nuevos hábitos de socialización y búsqueda de la información.
La internet 2.0 logra que ahora los usuarios compartan las redes sociales, la revista Producto (2011) las define como “un nuevo modelo de comunicación en el que las personas interactúan de forma inmediata y se expresan a través de la red, incluso como clientes de empresas o consumidores de productos y servicios, y si los consumidores están caminando en esa dirección, las empresas deben seguirlos.”
Actualmente se habla del gestor de la comunidad para la utilización de las redes sociales en las empresas, para mantener esa comunicación empresa-consumidor y viceversa. El Twitter es una gran herramienta para ello, puesto que “se ha convertido en la herramienta ideal a través de la cual compartir información en tiempo real, generando respuesta inmediata” expresa PuroMarketing.com (2011), quien también lo explica como “un medio social donde la información viaja, se transmite y se comparta de la forma más rápida.”
Muchas organizaciones utilizan el Twitter para el mercadeo de productos, marcas, campañas, ofertas, etc., es decir utilizan esta herramienta para la relación estratégica marca-audiencia en una dinámica de continuo aprendizaje e intercambio de información. Los que generan una mayor actualización de tweets son los medios de comunicación por la continua información de sucesos y contenidos. Pero no solo las marcas de distintas empresas logran esa comunicación con los usuarios del Twitter, también los personajes de fama internacional, que al igual que un producto, se promocionan hasta con su vida personal. Sin quitarle merito o importancia a este tipo de empresas o personas, ¿pero se le está dando también la importancia a esta herramienta tecnológica para el uso educativo?
La verdad es que no existe una formación académica acerca de la gestión y el uso del Twitter, más bien se le da la importancia con la experiencia que se va adquiriendo y creatividad, se trabaja de manera autodidacta. “A las universidades les toca ponerse los pantalones, porque esto cambia con mucha velocidad. Lo aprendido en un curso hace seis meses, hoy puede estar desactualizado.” Dijo Del Vizo (2011).
Lo ideal es que así como muchas organizaciones de distintas actividades, incluyendo los medios de comunicación y personajes, el Twitter obtenga más influencia a nivel educativo, que su uso permita la adquisición de conocimientos en cuanto a contenidos educativos, que las escuelas, colegios y universidades en conjunto con los docentes pueda desarrollar distintas actividades creando ambientes enriquecido por las TIC y que sea de gran provecho tanto para los alumnos como para los docentes, y que la creatividad imperé en estos espacios.
Educteka.org ofrece algunos de los usos u opciones que le puedan dar a la herramienta Twitter en función de la educación:
- Seguir portales y personas que continuamente aportan información interesante sobre temas educativos.
- Compartir con estudiantes y otros colegas recursos, propios o descubiertos, publicados en la Web: imágenes, videos, documentos, presentaciones, archivos.
- Cualquier docente puede crear comunidades o grupos para asuntos particulares (ecología, matemática, etc.)
- Seguir a asistentes a foros o conferencistas que estén dispuestos a publicar vía Twitter las principales ideas de sus panelistas o conferencistas. Incluso, se puede crear una cuenta en Twitter de la Institución Educativa para este tipo de eventos. Los docentes deben seguir esa cuenta para recibir información que se publique es ella.
- Crear listas de estudiantes para agruparlos por grados y así facilitar el seguimiento a todos los que conforman un grado. Además, los docentes pueden tener una URL para cada lista o tema de interés y compartirla con los estudiantes.
- Expandir los proyectos de clase fuera del espacio y tiempo de escuela. Permitir a los estudiantes ingresar a un universo más amplio en el que la ubicuidad manifieste su verdadero valor.
- Retroalimentar los aportes de los estudiantes. Esto se puede individualizar utilizando el signo@.
- Distribuir tareas a los estudiantes de una clase o recordarles los pendientes. Utilizar listas contribuye con este fin.
- Promover en los estudiantes el desarrollo de las habilidades de selección y síntesis de información de manera que expresen una idea completa en solo 140 caracteres.
- Plantear a los estudiantes un tema o problema, días antes de la clase, para que estos realicen lluvia de ideas por medio del Twitter.
- Por su parte los estudiantes también pueden formular preguntas para que compañeros y docentes respondan. Si la respuesta es errónea, pronto aparecerá quien de la respuesta correcta.
- Realizar reuniones virtuales con compañeros de clases desde cualquier lugar y en cualquier momento, para realizar tareas colaborativas.
Estas son algunas de la gran variedad de actividades que puede utilizar la comunidad educativa con el uso de la herramienta Twitter. Se espera que muy pronto se pueda medir estadísticamente este uso y ver el desarrollo de esta habilidosa y rápida herramienta en función de la educación. Que se estimule en los estudiantes ese interés por contenidos más importantes tanto de cultura general, alguna materia especifica y de información que acontece en el planeta.
Carylmer Uzcátegui
Bibliografía:
